Neuigkeiten aus der Fakultät
20.12.2021
Dortmunder Hochschultage
Die nächsten Dortmunder Hochschultage sollen in 2022 wieder an zwei Tagen stattfinden: Am 19. und 20 Januar 2022.
20.12.2021
100 Tage TU Dortmund
Donnerstag, den 27. Januar 2022, 16:00-17:00 Uhr
17.11.2021
Digitale Veranstaltungsreihe „Durchstarten mit Stipendien“
29.11 – 10.12.2021, jeweils von 16 bis 18 Uhr, keine Anmeldung
17.11.2021
Engagierte Lehramtsabsolventinnen der TU Dortmund ausgezeichnet
Für ihre praxisnahen Abschlussarbeiten erhalten zwei TU-Absolventinnen den Förderpreis Lehrerausbildung Ruhr 2021.
09.11.2021
Neue Termine der AG Bildungs- und Biografieforschung
Die Arbeitsgruppe Bildungs- und Biografieforschung beschäftigt sich mit aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen im Horizont…
03.11.2021
Ergebnisse des Länderindikators 2021 veröffentlicht
IFS und Deutsche Telekom Stiftung präsentieren erste Ergebnisse der Studie „Schule digital – der Länderindikator 2021“.
30.08.2021
Anmeldefristen und Anleitung für Sammelanmeldung der Fakultät für das Wintersemester 2021/22
Hier finden Sie die Zeiträume sowie Informationen zu den verschiedenen Phasen des LSF-Anmeldeverfahrens für das Wintersemester 2021/22.
13.08.2021
#educateyourself! Netnografische Bildungsforschung mit jungen Menschen auf TikTok
Dilek Dipcin und Mendina Scholte-Reh beschäftigen sich mit „Bildungsimperativen“ auf der Mikrovideo-Plattform „TikTok“.
11.08.2021
Anmeldung zum Deutschlandstipendium
Weitere Informationen und den Link zum Online-Bewerbungsportal finden Sie auf den Seiten der TU Dortmund.
21.07.2021
IGLU 2021: Knapp 400 Grundschulen haben teilgenommen
Die IGLU-Erhebungsphase konnte erfolgreich beendet werden. Somit steht dem Forschungsteam eine wichtige Datenbasis zur Auswertung zur Verfügung.
29.06.2021
6. Dortmunder Symposium zum Thema Optimierung schulischer Bildungsprozesse
Das 6. Dortmunder Symposium „Optimierung schulischer Bildungsprozesse – What works?“ hat Nutzen und Nachteile von Interventionsstudien fokussiert.
17.06.2021
SIIVE-Jahrestagung 2021
Tagungsbericht "Grenzen auflösen - Grenzen ziehen. Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft"