Neuigkeiten aus der Fakultät
13.04.2026
Kolloquium des ISEP im Sommersemester 2026
Ab dem 14.04. startet wieder das Kolloquium des ISEP. In diesem Semester liegt der Schwerpunkt auf den Forschungsmethoden.
02.06.2026
Neuer Artikel in Large-Scale Assessments in Education erschienen
Die Studie prüft den längsschnittlichen Zusammenhang von leistungsorientiertem Klima (academic optimism) und der Lesekompetenz von Grundschüler*innen.
01.06.2026
Vier erziehungswissenschaftliche Vorträge in Taiwan
Vom 15. bis 16.05.2026 fand an der National Chun Cheng Universität in Chiayi (Taiwan) die internationale Tagung „Bildung and Democracy: Educational…
29.05.2026
Vortrag von Ruben Kleinkorres beim österreichischen Integrationsbeirat
Dr. Ruben Kleinkorres spricht über den Bildungserfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland.
26.05.2026
IFS-Ringvorlesung mit Professorin Anita Schilcher
Professorin Anita Schilcher (Universität Regensburg) spricht über den Einfluss des Professionswissens von Deutschlehrkräften auf den Leistungszuwachs.
21.05.2026
Gutachten des Aktionsrat Bildung: Social Media – Bildung – Integrität
Bildungsforscherin Professorin Nele McElvany erläutert Handlungsbedarf im Grundschulbereich
20.05.2026
IGLU-Studie: Der Wortschatz prägt Bildungsungleichheit im Lesen
Frühe Wortschatzförderung ist mitentscheidend, um Bildungsungleichheit zu verringern. Das legen Ergebnisse einer neuen Analyse der IGLU-Studie nahe.
19.05.2026
Bewerbung um Exzellenzverbund: IFS-Beteiligung im Ruhr Innovation Lab
RUB und TU Dortmund bewerben sich als Exzellenzverbund; IFS-Wissenschaftler*innen beteiligen sich in Potenzialbereich mit dem EU-Projekt CIRCLE.
18.05.2026
IGLU 2026: Bundesweite Erhebung zur Lesekompetenz beginnt am 18. Mai
Für Impulse zur Weiterentwicklung des Bildungssystems: IGLU 2026-Erhebung zu Lesekompetenz in Deutschland und im internationalen Vergleich startet.
13.05.2026
Neuer Artikel in Teaching and Teacher Education erschienen
Die Studie untersucht, wie Serious Educational Games Klassenführungskompetenzen angehender Lehrkräfte im inklusiven Klassenraum fördern.
11.05.2026
Professor Marcus Pietsch zu Gast in der IFS-Ringvorlesung
Prof. Dr. Marcus Pietsch (Universität Lüneburg) referiert über wirksame Führung für Innovation an Schulen.
08.05.2026
Neuer Artikel im Journal of Educational Psychology erschienen
Die Studie untersucht die Entwicklung von Berufswünschen in den Bereichen Mathematik und Lesen sowie deren Zusammenhang mit Motivation und Leistung.
