Herzlich willkommen auf den Webseiten der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
Die Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung in Zahlen
Neuigkeiten
29.01.2026
Wichtige Information zu mahara
Die mahara-Lizenz wird zum 31. März 2026 auslaufen. Damit endet die Möglichkeit, mahara weiterhin als ePortfolio-Plattform zu nutzen.
26.03.2026
DFG-Projekt am IFS: Bildungsungleichheit und sozialer Kontext
Das neue DFG-geförderte Projekt ISBE am IFS untersucht die gemeinsame Wechselwirkung von sozialer Herkunft, Migrationsgeschichte und Geschlecht.
23.03.2026
Kinder und Jugendliche in stationären Hilfen im digitalen Unterrichtskontext der Covid-19-Pandemie: Teilhabe, Barrieren und Perspektiven
Im aktuellen Beitrag von Yasmin Belamkadem und Uwe Uhlendorff werden zentrale Ergebnisse des Forschungsprojekts "JuPa" vorgestellt.
19.03.2026
Digitale Kompetenzen nach Klasse 4: Deutschland im EU-Vergleich hinten
Kinder in Deutschland fühlen sich am Ende der 4. Klasse für das digitale Lernen eher schlecht vorbereitet
17.03.2026
Ulrich Ludewig erhält ZIB-Forschungspreis
Auszeichnung für Forschung zu Lesekompetenzrückgängen während der COVID-19-Pandemie
13.03.2026
IFS präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse auf der GEBF in München
Das IFS beteiligt sich mit vielfältigen Beiträgen am 13. Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung.
10.03.2026
Internationales virtuelles Symposium zu Politischer Bildung
Das Civic Education Research Lab (CERL) veranstaltete unter Beteiligung des IFS ein virtuelles Symposium mit internationalen und eigenen Vorträgen.
04.03.2026
Keine Neuigkeiten mehr verpassen: Neuen IFS-Newsletter abonnieren
Der neue IFS-Newsletter ist da – mit allem, was Sie über die neuesten Forschungen, Projekte und Ereignisse im Institut wissen sollten!
Veranstaltungen
Zeit für Hoffnung? Diskurse, Dynamiken und Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Vom 2. bis 4. September 2026 findet an der TU Dortmund die Jahrestagung der DGfE-Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) statt.
Reframing Leadership for School Improvement. Roles, Relationships, and Responsibilities in a Demanding World
Conference of Subdivision for Policy and Educational Law (KBBB) endorsed by International Congress for School Effectiveness & Improvement (ICSEI).