Neuigkeiten aus der Fakultät
01.09.2025
Erfolgreicher Abschluss des interdisziplinären Forschungsbereichs FAIR
Erfolgreicher Abschluss des interdisziplinären Forschungsbereichs From Prediction to Agile Intervention in the Social Sciences (FAIR)
27.08.2025
A. Kosubek erhält EARLI SIG 8 Student Research Excellence Recognition 2025
Anne Kosubek wird für ihre exzellente Forschungsleistung mit der EARLI SIG 8 Student Research Excellence Recognition 2025 geehrt.
26.08.2025
Vortrag „Bilder aus Hiroshima“ im Museum Fünf Kontinente in München
Prof. Dr. Lothar Wigger hat am 24.07.2025 im begleitenden Vortragsprogramm zur Sonderausstellung „Vom Inferno zum Friedenssymbol. 80 Jahre Hiroshima…
21.08.2025
Jahrbuch der Schulentwicklung – Band 24 erschienen
Jahrbuch der Schulentwicklung zum Thema „Bildungsprozesse und Kompetenzentwicklungen im Kontext sprachlicher und sozialer Heterogenität“ erschienen.
21.08.2025
IFS auf dem 5. Treffen der Nationalen Koordinator*innen für IGLU 2026
Ramona Lorenz und Ulrich Ludewig nehmen auf dem 5. Treffen der Nationalen Koordinator*innen für IGLU 2026 in Warschau teil.
20.08.2025
Anmeldefristen und Anleitung für Sammelanmeldungen der Fakultät für das Wintersemester 2025/26
Hier finden Sie die Zeiträume sowie Informationen zu den verschiedenen Phasen des LSF-Anmeldeverfahrens für das Wintersemester 2025/26.
11.08.2025
Herzlichen Glückwunsch zur bestandenen Promotion!
Jasmin Lilian Bauersfeld (Lehrstuhl Prof. Dr. Bernadette Gold, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik)
04.08.2025
Schreibwoche TU Dortmund
Die Schreibwoche findet vom 25.-29. August 2025 statt.
04.08.2025
Veranstaltungsreihe "Von Anfang an richtig" startet
Neben der Allgemeinen Studienberatung und der Psychologischen Studienberatung ist auch das Talentscouting beteiligt.
25.07.2025
Anmeldung zum Deutschlandstipendium
Weitere Informationen und den Link zum Online-Bewerbungsportal finden Sie auf den Seiten der TU Dortmund.
23.07.2025
Lesekompetenzrückgang – Schulschließungen und Lernumfeld als Ursachen
Neue Studie zeigt, dass der Rückgang der Lesekompetenz auf Schulschließungen und auf erschwerte außerschulische Lernbedingen zurückzuführen ist.
18.07.2025
#frühförderung in Sozialen Medien - Zwischen Aufklärung, Empowerment, Optimierungsdruck und Vermarktung
Für die Zeitschrift "Frühförderung Interdisziplinär" analysiert Tessa-Marie Menzel den #frühförderung.
